EMPACT er et Erasmus+ KA220-SCH skoleuddannelsespartnerskab, der har til formål at udstyre lærere
med den viden, de færdigheder og de praktiske værktøjer, der er nødvendige for at støtte elever, som oplever sorg.
Projektet anvender en holistisk tilgang, der adresserer forskellige former for tab, som dybt påvirker
børns følelsesmæssige verden, herunder dødsfald, forældres skilsmisse, flytning, skoleovergange,
tabet af en ven, tabet af et kæledyr, krig, tvungen migration og naturkatastrofer.
Lærere rapporterer, at elever i sorg ofte bliver overset i skolerne. Lærere føler, at de mangler tilstrækkelig viden og færdigheder til at støtte disse elever.
Gennem livet oplever børn mange former for tab og forandringer. Dødsfald er kun én af dem.
Oplevelser som forældres skilsmisse, flytning, skoleskift, tab af kontakt til en ven,
tabet af et kæledyr, krig, katastrofer og tvungen migration kan alle udløse dybe sorgreaktioner hos børn.
Børn kan dog ofte ikke udtrykke deres følelser på samme måde som voksne; i stedet kan de vise tilbagetrækning,
vrede, manglende engagement i skolen, fysiske klager eller adfærdsmæssige signaler som råb om hjælp.
Skoler er et af de vigtigste sociale miljøer, hvor børn tilbringer en stor del af deres tid.
Alligevel er lærere ofte ikke tilstrækkeligt forberedt på at håndtere disse situationer.
Selvom politikker om børnebeskyttelse og trivsel i Europa er veludviklede, mangler der tydeligt
en dedikeret og systematisk tilgang til at håndtere børns sorg i uddannelsesmiljøer.
EMPACT er positioneret som det første Erasmus+-initiativ, der specifikt er udviklet inden for dette område.
Nylige kriser såsom jordskælvet i Tyrkiet, krigen i Ukraine, migration fra Syrien og Afghanistan,
samt skovbrande og oversvømmelser i hele Europa har gjort dette behov endnu mere synligt.
Projektet fokuserer dog ikke kun på børn, der er påvirket af kriser, men reagerer også på hverdagens
oplevelser af tab, som kan forekomme på enhver skole.
Projektet er designet med en holistisk støttetilgang, der kombinerer forskning,
læreruddannelse, digital tilgængelighed, opmærksomhedsskabende aktiviteter og familieinkluderende støtte.
Et stærkt forskningsgrundlag etableres gennem litteraturgennemgang, mere end 30 lærerinterviews i 6 lande samt akademiske publikationsmål. Lærernes kompetencer styrkes gennem en guidebog, online moduler, certificering og ekspertvideoer. Indhold gøres tilgængeligt og bæredygtigt gennem en e-læringsplatform, LiveBook-struktur og en mobilapplikation. Systemisk forandring understøttes gennem involvering af beslutningstagere, skoleledere og uddannelsesaktører. En ramme, der ikke kun fokuserer på eleven, men også læreren, familien og skolens økosystem under sorgprocessen.
EMPACT har til formål at gøre sorgfølsom pædagogik til en naturlig del af læreruddannelse og skolekultur.
På den måde kan lærere skabe klasseværelser, der ikke kun er akademisk støttende, men også følelsesmæssigt lydhøre.
Om Os
Empatiske Klasseværelser: Støtte til Sørgende Elever
7 Partnerorganisationer
6 Lande
28 Måneder
Forskningsindsigt
%70
Forberedelsesniveau
%50
Baggrund
Hvorfor EMPACT?
Manglende Sammenhæng
Kløft mellem politik og praksis
Vores Tilgang
EMPACTs 5 kerneområder
01
Videnskabeligt Fundament
02
Træning og Kapacitetsopbygning
03
Digital Innovation
04
Bevidsthed og Effekt
05
Holistisk Støtte
Vision
En uddannelseskultur hvor hvert barn, der oplever tab, bliver forstået, støttet og aldrig efterladt alene i skolen
Empati
En klassekultur der anerkender elevers behov
Forberedelse
Lærere udstyret med viden, færdigheder og selvtillid
Tilgængelighed
Åbne og gratis ressourcer på 6 sprog
Bæredygtighed
Langsigtet effekt på både politik- og praksisniveau
Projektinformation
Et hurtigt overblik over EMPACT
Program
Erasmus+ KA220-SCH
Projektnavn
Empatiske Klasseværelser: Udstyring af Lærere til at Støtte Sørgende Elever
Akronym
EMPACT
Projektnummer
KA220-SCH-19A88581
Varighed
28 Måneder (December 2025 – Marts 2028)
Sprog
EN, NL, DK, TR, ES, PL
Koordinator
Stichting Avrasya, Haag
Partnerlande
Holland, Danmark, Tyrkiet, Irland, Spanien, Polen
